На базі Чаплинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів , пройшов фестиваль Docudays UA. В рамках цього фестивалю переглядались фільми "Габріель веде репортаж з чемпіонату світу", "Зламані гілки" .

       У перше фестиваль під назвою «Дні кіно про права людини» відбувся 2003 року. Тоді програма включала документальні та ігрові фільми. Більшість із них були українськими прем'єрами. Організатори від початку вирішили, що покази відбуватимуться не лише в столиці, а й у регіонах України.Другий фестиваль відбувся 2005-го й мав додаткову назву «Український контекст». Цього разу програма складалася здебільшого з неігрових фільмів. Після показів у Будинку кіно в Києві фестиваль вирушив у подорож областями України. Так виник Мандрівний фестиваль «Дні кіно про права людини».

        Наступного року на Міжнародному фестивалі документального кіно в Амстердамі (IDFA)«Український контекст» було прийнято до міжнародної Мережі фестивалів про права людини Human Rights Film Network (HRFN).

       У 2006-му на фестивалі вперше працює журі, а наступного року свій приз запроваджують також українські журналісти. 2008-го року програму було розділено на два конкурси: творчий і правозахисний, відтоді на фестивалі також працює два склади журі – журі творчого конкурсу і журі правозахисного конкурсу. Крім того, 2008-го фестиваль було остаточно перейменовано на Міжнародний фестиваль документального кіно про права людини Docudays UA. Фестиваль традиційно проходить протягом останнього тижня березня в київському Будинку кіно.

Фото флешмоб "Я маю право на ..."

Обговорення фільму

Соціальне опитування "Я маю право на..."

Перегляд фільмів з учнями 11-А класу 

«Затверджую»

Директор школи:

__________ Т.Л. Сергєєва

Робота соціального педагога школи по попередженню травматизму в школі

№	Форми роботи	Класи	Термін виконання
1.	Тренінг «Повага дією»	7-8 класи	квітень
2.	Батьківський лекторій «Щоб не згасло родинне вогнище»	5-8	Листопад
3.	Тренінг для батьків «Здоровий спосіб життя – запорука щасливого довголіття»	8-11	Грудень (ІІ тиждень)
4	Групові консультації з метою орієнтації учнів на формування моральної поведінки;		Березень
5	Психологічна допомога дітям, які зазнають насильства з боку однолітків		Протягом року
6	Відкрита виховна година «Права та обов’язки »	5-Б	Жовтень
7	Учнівська конференція «Я і закон»	5-11 класи	листопад
8	Профілактична бесіди «Правопорушення і юридична відповідальність»	9 класи	квітень
9	Пси голого-педагогічний тренінг «Я і колектив»	10-11 класи	лютий
10	Індивідуальні бесіди з батьками дітей з девіантною поведінкою  щодо значення родини у вихованні дітей	1-11	Протягом року
11	Програма «Рівний рівному»	5-6 класи	Вересень травень

Місце  роль соціального супроводу
http://www.slideshare.net/lyubasik/ss-54086080

1. Декларація прав дитини від 20 листопада 1959р.

http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/995_384

2. Конвенція про права дитини від 2.09. 1990 р

http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/995_021

3. Закон України про охорону дитинства від 26 квітня 2001 року  http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2402-14

4.Положення про психологічну службу системи освіти України від  03.05.1999р.  № 127.  http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0922-99

5. Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів від  19.10.2001р.

http://www.uazakon.com/documents/date_2n/pg_itcfsl.htm

Коди складної життєвої  ситуації  (відповідно  до спільного

наказу Міністерства освіти і науки України від 14 червня  2006  р.

N 1983/388/452/221/556/596/106  (  z0824-06  )  "Про  затвердження

Порядку взаємодії суб'єктів  соціальної  роботи  із  сім'ями,  які

опинилися у складних життєвих обставинах", зареєстровано в Мінюсті

України 12 липня 2006 р. за N 824/12698):

     01 - інвалідність батьків або дітей;

     02 - вимушена міграція;

     03 -  наркотична  або  алкогольна  залежність одного з членів

сім'ї;

     04 -  перебування  одного з членів сім'ї у місцях позбавлення

волі;

     05 - важковиховуваність дитини, девіантність;

     06 - насильство в сім'ї;

     07 - безпритульність;

     08 - сирітство;

     09 - складні стосунки в сім'ї, психологічний розлад;

     10 - відсутність житла або роботи;

     11 - бездоглядність;

     12 -  виникнення  ризику  для  здоров'я  та  життя  (зокрема,

проживання   на   екологічно   забруднених  територіях,  в  районі

епідемії, антисанітарних умовах тощо);

     13 - Iнше (дописати)

Соціально-перетворювальна робота

№ п/п	Зміст роботи	Термін проведення	З ким  проводиться
1.	Допомогановоприбулимдітям в адаптації до колективу та режиму закладу	За потребою	Новоприбуліучні
2.	Допомогапідліткам у професійномусамовизначенні.	Протягом року	Учні 8-9 класів
3.	Індивідуальна робота з учнями схильними до правопорушень	(згідно плану)	Учні схильні до правопорушення
4.	Робота по розшукувтікачів, діїщодоїхповернення.	За запитом
5.	Спільна робота зі службами у справах дітейщодонаданнясоціального статусу дітям, якіцьогопотребують, оновлення пакету документів для особових справ.	Протягом року	Служби у справахдітей
6.	Індивідуальнеконсультуваннябатьків про шляхи допомогидитині в адаптації	Протягом року	батьками
7.	Бесіди з вчителями з метою виявленнядітей, якімаютьознаки дезадаптації	Протягом року	вчителі
8.	Участь у батьківськихзборах: •        Білі плями батьківського виховання; •        Праця і обов’язок; •        Покарання та заохочення.	За запитом	батьки
9.	Бесіди, виступи на годинах спілкування з учнями щодо профілактики: ·        Шкідливихзвичок; ·        правопорушень; ·        суїцидальноїповедінкисереддітей та підлітків.	За запитом	1-11 класи
10	Семінари, тренінги для вчителів: ·        Профілактика деструктивних впливів мас-медіа; ·        Формування психологічної готовності педагогів до взаємодії з дитиною з  особливими потребами	За планом	Вчителі

Прогностична робота

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	З ким проводиться
1.	Обстеження стану житлово-побутових умов дітей, позбавлених батьківського піклування, багато дітних родин	Вересень-грудень	Учні, опікуни, батьки
2.	Виявлення   і   постановка   на   облік дітей, схильних до правопорушень	Що квартально	Учні 8-10 класів
3.	Відвідування уроків з метою спостереження за учнями, що потребують соціальної допомоги.	За потребою	Учні, вчителі
4.	Ознайомлення з результатами опитувальник на ведення здорового способу життя	Грудень Квітень	Заступник директора з ВР, класні керівники
5.	Ознайомлення з результатами анкетування «Стилі батьківського виховання»	Листопад	Батьки  учнів 8 класів, класні керівники
6.	Ознайомлення з результатами діагностики  за методикою «Самооцінка»	Жовтень	Учні 8 класів Класні керівники
7.	Ознайомлення з результатами соціометрій	Вересень Жовтень Листопад	Класні керіники