№
п/п
|
Зміст роботи
|
Термін проведення
|
З ким проводиться
|
1.
|
Допомогановоприбулимдітям в адаптації до колективу та
режиму закладу
|
За потребою
|
Новоприбуліучні
|
2.
|
Допомогапідліткам у професійномусамовизначенні.
|
Протягом року
|
Учні 8-9 класів
|
3.
|
Індивідуальна робота з учнями схильними до
правопорушень
|
(згідно плану)
|
Учні схильні до правопорушення
|
4.
|
Робота по розшукувтікачів, діїщодоїхповернення.
|
За запитом
|
|
5.
|
Спільна робота зі службами у справах дітейщодонаданнясоціального
статусу дітям, якіцьогопотребують, оновлення пакету документів для особових
справ.
|
Протягом року
|
Служби у
справахдітей
|
6.
|
Індивідуальнеконсультуваннябатьків про шляхи
допомогидитині в адаптації
|
Протягом року
|
батьками
|
7.
|
Бесіди з вчителями з метою виявленнядітей,
якімаютьознаки дезадаптації
|
Протягом року
|
вчителі
|
8.
|
Участь у батьківськихзборах:
• Білі
плями батьківського виховання;
• Праця і
обов’язок;
• Покарання
та заохочення.
|
За запитом
|
батьки
|
9.
|
Бесіди, виступи на годинах спілкування з учнями щодо
профілактики:
·
Шкідливихзвичок;
·
правопорушень;
·
суїцидальноїповедінкисереддітей
та підлітків.
|
За запитом
|
1-11 класи
|
10
|
Семінари, тренінги для вчителів:
·
Профілактика деструктивних
впливів мас-медіа;
·
Формування психологічної
готовності педагогів до взаємодії з дитиною з
особливими потребами
|
За планом
|
Вчителі
|
суббота, 17 октября 2015 г.
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Комментариев нет:
Отправить комментарий