«Затверджую»

Директор школи:

__________ Т.Л. Сергєєва

Робота соціального педагога школи по попередженню травматизму в школі

№	Форми роботи	Класи	Термін виконання
1.	Тренінг «Повага дією»	7-8 класи	квітень
2.	Батьківський лекторій «Щоб не згасло родинне вогнище»	5-8	Листопад
3.	Тренінг для батьків «Здоровий спосіб життя – запорука щасливого довголіття»	8-11	Грудень (ІІ тиждень)
4	Групові консультації з метою орієнтації учнів на формування моральної поведінки;		Березень
5	Психологічна допомога дітям, які зазнають насильства з боку однолітків		Протягом року
6	Відкрита виховна година «Права та обов’язки »	5-Б	Жовтень
7	Учнівська конференція «Я і закон»	5-11 класи	листопад
8	Профілактична бесіди «Правопорушення і юридична відповідальність»	9 класи	квітень
9	Пси голого-педагогічний тренінг «Я і колектив»	10-11 класи	лютий
10	Індивідуальні бесіди з батьками дітей з девіантною поведінкою  щодо значення родини у вихованні дітей	1-11	Протягом року
11	Програма «Рівний рівному»	5-6 класи	Вересень травень

Місце  роль соціального супроводу
http://www.slideshare.net/lyubasik/ss-54086080

1. Декларація прав дитини від 20 листопада 1959р.

http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/995_384

2. Конвенція про права дитини від 2.09. 1990 р

http://zakon3.rada.gov.ua/laws/show/995_021

3. Закон України про охорону дитинства від 26 квітня 2001 року  http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/2402-14

4.Положення про психологічну службу системи освіти України від  03.05.1999р.  № 127.  http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/z0922-99

5. Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів від  19.10.2001р.

http://www.uazakon.com/documents/date_2n/pg_itcfsl.htm

Коди складної життєвої  ситуації  (відповідно  до спільного

наказу Міністерства освіти і науки України від 14 червня  2006  р.

N 1983/388/452/221/556/596/106  (  z0824-06  )  "Про  затвердження

Порядку взаємодії суб'єктів  соціальної  роботи  із  сім'ями,  які

опинилися у складних життєвих обставинах", зареєстровано в Мінюсті

України 12 липня 2006 р. за N 824/12698):

     01 - інвалідність батьків або дітей;

     02 - вимушена міграція;

     03 -  наркотична  або  алкогольна  залежність одного з членів

сім'ї;

     04 -  перебування  одного з членів сім'ї у місцях позбавлення

волі;

     05 - важковиховуваність дитини, девіантність;

     06 - насильство в сім'ї;

     07 - безпритульність;

     08 - сирітство;

     09 - складні стосунки в сім'ї, психологічний розлад;

     10 - відсутність житла або роботи;

     11 - бездоглядність;

     12 -  виникнення  ризику  для  здоров'я  та  життя  (зокрема,

проживання   на   екологічно   забруднених  територіях,  в  районі

епідемії, антисанітарних умовах тощо);

     13 - Iнше (дописати)

Соціально-перетворювальна робота

№ п/п	Зміст роботи	Термін проведення	З ким  проводиться
1.	Допомогановоприбулимдітям в адаптації до колективу та режиму закладу	За потребою	Новоприбуліучні
2.	Допомогапідліткам у професійномусамовизначенні.	Протягом року	Учні 8-9 класів
3.	Індивідуальна робота з учнями схильними до правопорушень	(згідно плану)	Учні схильні до правопорушення
4.	Робота по розшукувтікачів, діїщодоїхповернення.	За запитом
5.	Спільна робота зі службами у справах дітейщодонаданнясоціального статусу дітям, якіцьогопотребують, оновлення пакету документів для особових справ.	Протягом року	Служби у справахдітей
6.	Індивідуальнеконсультуваннябатьків про шляхи допомогидитині в адаптації	Протягом року	батьками
7.	Бесіди з вчителями з метою виявленнядітей, якімаютьознаки дезадаптації	Протягом року	вчителі
8.	Участь у батьківськихзборах: •        Білі плями батьківського виховання; •        Праця і обов’язок; •        Покарання та заохочення.	За запитом	батьки
9.	Бесіди, виступи на годинах спілкування з учнями щодо профілактики: ·        Шкідливихзвичок; ·        правопорушень; ·        суїцидальноїповедінкисереддітей та підлітків.	За запитом	1-11 класи
10	Семінари, тренінги для вчителів: ·        Профілактика деструктивних впливів мас-медіа; ·        Формування психологічної готовності педагогів до взаємодії з дитиною з  особливими потребами	За планом	Вчителі

Прогностична робота

№ п/п	Зміст роботи	Термін виконання	З ким проводиться
1.	Обстеження стану житлово-побутових умов дітей, позбавлених батьківського піклування, багато дітних родин	Вересень-грудень	Учні, опікуни, батьки
2.	Виявлення   і   постановка   на   облік дітей, схильних до правопорушень	Що квартально	Учні 8-10 класів
3.	Відвідування уроків з метою спостереження за учнями, що потребують соціальної допомоги.	За потребою	Учні, вчителі
4.	Ознайомлення з результатами опитувальник на ведення здорового способу життя	Грудень Квітень	Заступник директора з ВР, класні керівники
5.	Ознайомлення з результатами анкетування «Стилі батьківського виховання»	Листопад	Батьки  учнів 8 класів, класні керівники
6.	Ознайомлення з результатами діагностики  за методикою «Самооцінка»	Жовтень	Учні 8 класів Класні керівники
7.	Ознайомлення з результатами соціометрій	Вересень Жовтень Листопад	Класні керіники

Профілактична робота

№ п/п	Зміст роботи	Термін проведення	З ким проводиться
1.	Учнівський рейд «Зовнішній вигляд»	Раз в квартал	5-11 класи
2.	Профілактика Тютюно паління, алкоголю,  Круглі столи: -"Алкоголь-примара задоволення"; -"Шкідливо кури?Чи ні?"	Протягом року - листопад, - квітень	учні 6-11 класів
3.	Тиждень дисципліни і порядку	Листопад	5-11 класи
4.	Робота з вихователями, класними керівниками (виступи на класних зборах)	Згідно з річним планом	Учні1-11 класів, ,класнікерівники
5.	Конкурс «Ми і закон»	Згідно з річним планом	Учні1-11 класів, класнікерівники
6.	Виховні бесіди профілактичного змісту з учнями, які стоять на внутрішньошкільному обліку.	Протягом року	Учні які стоять на обліку
7.	Профілактичні роботи з дітьми, які потребують особливої уваги (важко виховуванні, схильні до правопорушень, проблемні)	Протягом року
8.	Розповсюдження серед батьків та учнів пам’яток, буклетів, інформаційних листівок з різних соціально-психологічних питань	Протягом року	Учні 1-11х класів
9.	Проводити роз’яснювальну роботу з дітьми, які не носять форму, запізнюються на уроки	Протягом року	5-11 класи
10.	Проведення бесід з учнями різних вікових категорій по вихованню кращих людських якостей: порядності, людяності, поваги до дорослих	Протягом року	Учні 1-11х класів